年少さんからピアノのレッスンを始めて丁度1年経った、この春より新年中さんのＳ君。いつも元気が良くて積極性があり、先生のお話にも、「はい！」と元気よくお返事できます。Ｓ君はピアノもレッスンも大好きなのだそうです♪五線の音もしっかり理解できるようになり、楽譜を読んで弾けていますね！
Ｓ君は安定したリズム感で連弾も上手！！レッスンでは、時々こうして先生との連弾も取り入れて、自分と相手との呼吸やタイミングを合わせることも学んでいきます。
そしてＳ君の音ってとてもきれいなんです。グランドピアノのレッスンで、豊かな響きを一緒に楽しんでいます♪

フェリーチェレガーロピアノ教室
年中さん男の子ピアノレッスン　連弾動画　
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この春から、小学校新一年生に入学されたＭちゃん。お気に入りのランドセルを背負って、小学校に元気よく楽しく通っているそうです。お勉強や運動も楽しみですね。お友達も増えて良かったですね！
ピアノのレッスンにもいつも一生懸命なＭちゃん。その気持ちや素直なところが、ピアノのイキイキとした音に表れています。春からちょうど新しい教本に入りました。新一年生のスタートに相応しい曲、益々張り切っているＭちゃんの演奏です。どうぞお聴きください♪

フェリーチェレガーロピアノ教室　小学1年生レッスン動画
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☆年少さん男の子、色々な線をはみ出さないように集中して書けました。

☆年少さん女の子、かたつむりさんでト音記号を書く準備に入りました。

[フェリーチェレガーロピアノ教室]では、ピアノレッスンの他に、リトミックや音楽ワークも行っています。小さな内から楽しみながら、ワークで音楽理論もぐんぐん伸びています！お勉強の習慣も自然に付いてきて、集中力がアップしています。生徒さんはみんな「先生のレッスンが大好き！」と言ってくれています♡

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保育園に通われている、かわいい女の子Ｍちゃんが入会されました♪
グランドピアノを弾いたり、リトミックでリズムのお勉強もとても良くできました。始めは恥ずかしそうにしていましたが、少しずつ積極性が出てきて、楽しくレッスンできました。
体験レッスン後、お母さまよりご感想をいただきました。
「人見知りでなかなか声は出せなかったですが、楽しそうにレッスンを受けることができました。お道具を使って楽しく音階が覚えられそうな印象をうけました。」
嬉しいご感想ありがとうございます♪初めてのピアノ、楽しく一緒におけいこしましょうね♡これからどうぞよろしくお願いいたします。

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豊橋市、向山と牛川の両教室にて、「ピアノにつながるリトミック」コースを新規開講致します。

両教室ともに、ヤマハグランドピアノ完備で、レッスンはＣＤではなく、グランドピアノを使った生演奏ですので、感性を豊かに伸ばす、本物のリトミックレッスンを展開していきます。

[ピアノにつながるリトミック]コース

・4月1日現在、2歳に達しているお子さま
　　(Ｈ27.4.2～Ｈ28.4.1生まれ）

・20分/1回　年36回　パーソナルレッスン
　　お月謝　　5,000円
　　※グループレッスンご希望の方はご相談ください。

・教材費　実費（入会時のみ。リトミック研究センターの教材使用）

・レッスン開講時期
　　随時レッスン開始

※レッスン会場は、牛川教室と、昨年オープンしました向山教室の2つの教室にて行います。
※レッスンはＣＤではなく、両教室ともにコンサートグランドピアノを使った生演奏ですので、豊かな感性を育む、質の高い本物のリトミックレッスンです。
※リトミックコース修了後は、お子さまの音楽のより高い技術を伸ばしていくため、「ピアノにつながるリトミックコース」から、「ピアノコース」に移行となります。

即時反応、音感、創造力、表現力、集中力、想像力、音楽基礎力を伸ばし、協調性や自己肯定感を高めていきます。レッスンでは、ソルフェージュや歌唱も行います。歌ったり踊ったりするだけのお遊戯のようなレッスンではなく、リトミック創始者ダルクローズＮＰＯ法人リトミック研究センターの教材を使って、年令に相応した自由な活動と自己表現力を養います。音楽で遊びながら音楽基礎力をつける、頭、体、心に栄養たっぷりの知育教育です。

ピアノコース、リトミックコースの体験レッスンご予約は随時受け付けておりますので、ご関心のございます方は、お気軽にお問い合わせ下さいね♪

リトミックコースの詳細はこちらをクリック
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年中さん女の子のＳちゃんは、お父さまに買ってもらった、お気に入りの小さなmyリズム楽器をいつもレッスンバッグに入れて持って来ています。Ｓちゃん、最近テクニックの教本に入りました！昨日のレッスンでは、柔軟な掌や、手首から肩にかけての使い方を一緒に行いました。Ｓちゃんは、お家でもアップライトピアノ（本物のピアノ）で練習されているので、幼児にとっては弾き難い指番号1番の親指の指くぐりも大好きなのだそうです！レッスンでできないところがあっても諦めず、何度でも挑戦するがんばり屋さんのＳちゃん。レッスンは教本の中の挿絵に話しかけたり、お話を作っていったりして楽しそうです。穏やかで心優しい性格のＳちゃんですが、わからない事やできない事は、物怖じせずにどんどん質問してくれます。「もう一回弾いてもいい？」と、何度でも繰り返しやっています。かわいいですね♡

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昨日の丸山京子先生のピアノ講座では、教本を選ぶのは、ひとりひとりの年令や発達度、性格、体格、集中力、何に対して興味がどのくらいあるか、などを考えることが大切、とのことでした。そして、私が思うのは、小さな子にはできるだけ読譜の負担が少ない方が良いということです。幼児期用教本の読譜には、絶対読譜と相対読譜の二通りの方法があります。絶対読譜は、ト音記号とへ音記号の五線譜を使った音符の読み方で、一方、相対読譜は五線譜なしで、音の高低が図柄のように並んだ音符から入る読み方です。この2つの読譜の融合が、音感や調性とも関係してきます。丸山先生も、導入の初期には相対読譜がわかりやすいと仰っていました。幼児期に適した曲集としては、ピアノランド（音楽之友社）、なかよしピアノ（ヤマハ）、ぴあのどりーむ（学研）などがあります。フェリーチェレガーロピアノ教室では、その2つの読譜法を取り入れながら、色々な曲を楽しく弾いています♪

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♪集中して楽譜をしっかり見て弾けていますね

♪音楽の色々なことを楽しく学びます

年少さんからピアノレッスンに通われている、現在年中さんの男の子、Ｊ君のご紹介です！Ｊ君は、ピアノも乗り物も大好きです。ピアノテキストの挿絵を見て、自分でどんどんイメージを広げてお話を作っていくことができます。ピアノを弾く上で、この自由なイメージ力は、とても大切なんですね。例えば、電車が線路を進んでいくと、様々な風景が目の前に現れ、心にもたくさんの色々な気持ちが湧いてきますね。楽譜に書かれいている音符を、ただ黙々と弾くのではなく、自分の考えや想いを、ピアノの音色に託して演奏する創造力をつけていくと、豊かな音色で、躍動感溢れる演奏ができるようになります。Ｊ君も年中さんになってから、音符がグングン読めるようになってきて、今、ピアノを弾くのが大好きなのだそうです。良かったですね！常日頃のレッスンは、必ずしも直ぐに成果が表れることばかりではありませんが、小さな一歩一歩の積み重ねを大切にして、音楽基礎力をつけ、表現力豊かに弾けるように伸ばしていってあげたいと思っています♪

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たくさんの生徒さんとの出会いがあり、また公私共に大勢の方々とのご縁をいただき、ありがとうございます。

この度、リトミックコースを開講させていただくことになりました♫

リトミックにつきましては、個人レッスン、又はグループレッスンのご希望のコースとなります！

レッスン会場は牛川教室と向山教室の両教室にて行います。

両教室共にコンサートグランドピアノ完備で、レッスンはＣＤではなく、グランドピアノを使った生演奏ですので、感性豊かな質の高い、本物のリトミックレッスンを展開していきます！！

講師の私は、リトミック創始者ダルクローズＮＰＯ法人リトミック研究センターのディプロマ認定講師資格を取得しています。以前には、カワイ音楽教室幼児科システムグループレッスンやピアノ科講師の指導経験もございます。

ピアノ技術、リトミック共に、プロのレッスンです☆

ピアノコースのレッスンは、お蔭様でうれしい事にとても評判となっております。ピアノを習いたいなと思われる方は、お気軽にお問い合わせくださいませ♡

リトミックコースの体験レッスンや開講日、お月謝などにつきましては、また近々、こちらのホームページや、アメブロの方でお知らせさせていただきますので、ご関心のございます方は、ぜひまたそちらをご訪問くださいね♪

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向山教室に通われている、年少さんＫちゃんのご紹介です！Ｋちゃんは昨年11月に入会されて、レッスンをスタートし、楽しくピアノを弾いています。
Ｋちゃんは、レッスン中もちゃんと先生のお話を聞いていて、年少さんとは思えないほどの落ち着きぶりです。ピアノテキストの曲を弾いたり、ワークやリトミックも、ひとつひとつ集中して、とてもスムースに進んでいます。
レッスンの時はニコニコ笑顔のＫちゃんですが、本当はハニカミ屋さんなので、あまり自分からはお話しないんですね。でもピアノは大好きになって、曲が合格するとにこっとしています。かわいいですね♡
入会してから、たった2か月でピアノテキストの一冊目が終わりました。おめでとう！！そしていよいよ2冊目に入っていますが、この調子だとそれも近々終わりそうな勢いです。春からはもう年中さん。ピアノレッスンでやる気がどんどん伸びています。
[フェリーチェレガーロピアノ教室]では、音楽を楽しむ「こころ」を大切にレッスンしています♪

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